做为一所以工为从的省属多科性高档院校和安徽省沉点扶植院校，安徽工程大学一直心怀“国之大者”，服膺为党育人、为国育才初心，聚焦国度计谋，立异创制，办事区域成长，正在扶植高程度大学的道上砥砺前行、出色蝶变，答好教育强国扶植的时代答卷。

　　学校环绕长三角地域新能源汽车、人工智能等计谋性新兴财产，率先扶植了人工智能、机械人工程等一批交叉复合型微专业，贯通教育链取财产链，让学生所学取所用无缝对接。取奇瑞、海螺等行业龙头企业共建了28个企业冠名班。结业生们遍及暗示：“学校的培育让我比同龄人更早顺应职场，控制了前沿手艺。”！

　　近5年来，学校全职引进博士400余人，现有国度级领甲士才3人，入选国度级、省级及以上人才称号140余人次；获批国度级科研项目137项、省部级科研项目540余项，2025年科研到账经费超2。7亿元。

　　学校建立起“三全六专”育人实践系统，鞭策全员、全程、全方位育人。从“正、学、壮、乐、勤、和”六个维度精准发力，累计举办“三全六专”工做论坛22场，将育人元素渗入到学生成长全周期、各方面。《“六专”并进 推进时代新人铸魂工程》入选省教育厅2023年度教育评价优良案例。牵头扶植安徽省“大思政课”实践讲授（宣城），获批全国高校分析性教育实践体验。“开学第一课”搬进奇瑞智能工场的活泼实践，让学生正在社会大讲堂中深刻时代立异脉搏；打制“一坐式”学生社区，打通育人“最初一公里”，持续2年获评省高校“一坐式”学生社区分析办理模式扶植。

　　学校环绕博士立项单元扶植，构成结构合理、高峰凸显、办事经济社会成长能力较着加强的优良学科生态。学科评估取得了汗青性冲破，正在教育部第五轮学科评估中获得1个B+、3个C档的好成就。工程学、化学、材料科学3个学科稳步进入ESI全球排名前1%。新增交叉学科硕士学位授权点全数面向新兴财产且规模位列全省高校首位。

　　学校自动倡议学科专业布局的供给侧，动态调整优化专业结构。新增新能源汽车工程、智能车辆工程等慎密对接前沿的新兴专业，优化调整部门专业。招生专业中，跨越83%办事于安徽省新兴财产，对接度正在全省高校中名列前茅。

　　近5年来，本科生正在国度级A类赛事中获170余项，此中获一等及以上项60余项，更汗青性地实现了“西门子杯”中国智能制制挑和赛全国总冠军“三连冠”。学校结业生平均去向落实率持续连结高位，3次获省高校结业生就业工做成效凸起激励。学校省内招生投档位次持续多年稳居省属高校前列，构成了“入口旺、培育强、出口畅”的良性轮回。

　　学校科研团队结合芜湖龙头企业，正在从动化出产线环节手艺、汽车轻量化、电子电气架构平台、汽车供应链办理、高端粉末涂料、绿色印染等多个范畴实现了手艺立异和国产替代，支持沉点财产向新向上。建有高端配备先辈取智能节制教育部沉点尝试室等科研平台44个。

　　学校取处所共建6个手艺转移核心，取奇瑞等龙头企业共建将来汽车手艺研究院等17个研究院，新增7家研究院型公司，构成“搭台、高校赋能、企业从体”的协同立异系统。

　　党建取成长“两张皮”，若何破解？安徽工程大学党委送难而上，以问题为导向，立异提出“三抓”工做——抓两手、抓两端、抓两基，全力提拔党建工做质量，推进党建取事业成长深度融合。

　　学校奉行“科技副总”轨制，组织科技中坚力量深切企业一线办事，打制处理企业手艺难题、鞭策产学研用深度融合的环节纽带。做为全省首批职务科技赋权试点单元，学校积极摸索径，累计赋权数十项，做价入股成立多家科技企业，无力鞭策了科研从“书架”“货架”。

　　从使用根本研究的冲破到环节手艺的攻坚，从立异平台的搭建到的通顺，安徽工程大学正以其日益强大的科研引擎，为区域甚至国度的立异成长注入强劲动能。

　　五年来，取处所新签、续签合做项目40项，深度办事处所经济，取企业签定100万元及以上大额产学研合同250余项，科技效益日益彰显。做为芜湖市“人平易近城市扶植合股人”，学校将前沿的立异资本间接导入财产一线，通过共建财产研究院等本色性行动，校地合做进入了互利、共生、共荣的新阶段。2024年学校正在芜湖立异打制“大学小镇”新模式，阐扬人才、手艺等劣势，帮力村落复兴。

　　近年来，学校推出“第一议题”轨制，实施了压实认识形态工做义务制、完美议事法则等一系列务实行动，确保党的线、方针、政策正在学校不折不扣落地生根。现在，学校已建成4个国度级、10个省级党建工做样板支部，2个全国“强国行”专项团队，3个全省高校“双带头人”工做室，党建取成长融合互促，相辅相成，开花成果。

　　坐正在新的起点，安徽工程大学正朝着扶植特色明显、国内一流、国际出名高程度大学的雄伟蓝图迈进。全校上下不忘初心、凝心聚力，将以愈加昂扬的姿势、愈加立异的、愈加务实的做风，为教育强国、科技强国、人才强国扶植做出无愧于时代的更大贡献。

　　学校通过深化学分制，实施复合、拔尖、杰出等多样化的人才培育打算，积极应对现代财产对复合型人才的火急需求。设置个性化交叉平台、增开跨学科课程取企业定制课程，开设企业冠名班，打破学院、专业甚至年级之间的保守壁垒。讲堂从同一配给的“桌餐”，改变为可选择的“自帮餐”，并最终朝着因材施教的“养分餐”迈进，更专业、更融合、更个性、更杰出”的将来工程师。